24 Marzo, 2008 por Fernando Tellado
WebEX ha publicado las que, a su juicio, son las claves del éxito de una videoconferencia, y en conjunto es un buen elenco de consejos para el acercamiento a este nuevo modo de realizar reuniones reduciendo costes.
- Ser puntual: La puntualidad es clave en cualquier trabajo. Llegar tarde es un grave error, ya que se pierde un tiempo que más tarde no se podrá recuperar. Si el retraso no se puede evitar, los socios deben ser avisados con anticipación.
- Conocer la tecnología: Antes de iniciar o participar en una conferencia Web, hay que tener la seguridad de que realmente se está familiarizado con la tecnología. No hay nada más embarazoso que el moderador o presentador de la reunión esté constantemente yendo de lado a lado de la pantalla o abriendo las ventanas del escritorio de forma aleatoria.
- Conferencias Web sin webcam – prestar atención a la voz: En una reunión virtual sin webcam no hay lenguaje corporal ni expresión facial. Así que los participantes deben pensar previamente cómo y qué están diciendo antes de ser malinterpretados. También hay que tener en cuenta que la sonrisa ayuda en la comunicación, incluso por teléfono, ya que puedes oírla.
- Conferencias Web con webcam – Es de vital importancia prestar atención a la indumentaria y a los gestos. El atuendo de los participantes debe ser apropiado, al menos las partes del cuerpo visibles a través de la webcam. Por otra parte, mientras uno habla, deberían evitarse los gestos que puedan ser malinterpretados por el resto de participantes de otras culturas.
- La cámara tendría que estar ajustada para que el participante mire a la lente. De esta manera, el resto de participantes pueden sentir que se les está hablando directamente. También es aconsejable elegir un fondo y una iluminación adecuada.
- Mencionar los nombres: Cuando se participa en una conferencia Web siempre se debe mencionar el nombre de la persona que está hablando. Sino para el resto del grupo es prácticamente imposible detectar quién fue el que participó en la reunión.
- No silbar en el micrófono: Todos los silbidos u otros ruidos se transmiten, no sólo cuando se utiliza un auricular con micrófono sino también por teléfono. Por eso es apropiado activar el botón de silencio cuando los demás están participando en la conversación.
- Presentar a los participantes: Los presentadores tienen que presentar brevemente a todos los participantes al comienzo de la conferencia Web. Y en la lista de participación integrada deben ser visibles todos los nombres. Así es posible dirigirse a todos los participantes de forma personalizada.
- Limpiar el escritorio del ordenador: Cuando el escritorio del ordenador se comparte con el resto de participantes durante la reunión, éste debería estar ordenado. Si está lleno archivos y carpetas, no correspondería a una actitud demasiado profesional por parte del moderador.
10 Marzo, 2008 por Fernando Tellado
Hay varias buenas razones por las que los usuarios de ordenadores deberían insistir en utilizar software libre. Ofrece a los usuarios libertad para controlar sus propios ordenadores, mientras que con el software propietario el ordenador hace lo que el dueño del software quiere que haga, no lo que el usuario del software quiere que haga.
Pero hay razones especiales que aplican a las escuelas. Y esto es de lo que trata este artículo.
En primer lugar, el software libre puede ahorrar dinero a las escuelas. Incluso en los países mas ricos los colegios tienen pocos fondos. El software libre ofrece a las escuelas, como al resto de los usuarios, la libertad de copiar y redistribuir el software, por lo que el sistema escolar puede hacer copias para todos los ordenadores que tengan. En los países pobres esto podría ayudar a acabar con la brecha digital.
Esta obvia razón, aunque es importante, es escasa. Y es debido a que los desarrolladores de software propietario pueden eliminar esta desventaja haciendo donaciones de copias a las escuelas (¡Ojo!, un colegio que acepte este tipo de ofertas podría tener que pagar las actualizaciones futuras). Así que echemos un vistazo a las razones profundas de esta elección.
Una escuela debería enseñar a los estudiantes modos de vida que beneficien a la sociedad en su conjunto. Debieran promover el uso del software libre igual que promocionan el reciclaje. Si las escuelas enseñan a los estudiantes sobre software libre, luego estos mismos utilizarán el software libre cuando se gradúen. Esto ayudará a la sociedad a escapar completamente de verse dominada (y cincelada) por megacorporaciones. Estas corporaciones ofrecen muestra gratuitas a las escuelas por la misma razón que las empresas tabaqueras distribuyen cigarrillos gratis: para hacer adictos a los jóvenes. No habrá descuentos para estos estudiantes una vez que crezcan y se gradúen.
El software libre permite a los estudiantes aprender como funciona el software. Cuando los estudiantes se hacen adolescentes, algunos de ellos quieren aprender todo lo relacionado con su ordenador y su software. Esa es la edad en que la gente que serán buenos programadores deberían aprenderlo. Para aprender a escribir software adecuadamente, los estudiantes necesitan leer mucho código y escribir mucho código. Necesitan leer y comprender programas reales que la gente utiliza. Tendrán una intensa curiosidad en leer el código fuente de los programas que utilizan cada día.
El software propietario cercena su sed de conocimiento: dice que “¡El conocimiento que deseas es secreto - el aprendizaje está prohibido!“. El software libre anima a todos a aprender. La comunidad de software libre evita el “sacerdocio de la tecnología“, que mantiene al público en la ignorancia de como funciona la tecnología; nosotros animamos a los estudiantes de cualquier edad y situación a leer el código fuente y aprender tanto como quieran saber. Las escuelas que utilizan software libre permitirán avanzar a los estudiantes de programación habilidosos.
La siguiente razón de usar software libre en las escuelas propone un nivel mas profundo. Esperamos de las escuela que enseñen a los estudiantes los hechos básicos, las habilidades necesarias, pero ese no es todo su trabajo. La misión mas fundamental de las escuelas es enseñar a la gente a ser buenos ciudadanos y buenos vecinos - cooperar con otros que necesiten su ayuda. En relación a los ordenadores, esto significa enseñarles a compartir software. Las escuelas de primaria, sobre todo, deberían enseñar a sus alumnos que “Si traes software al colegio debes compartirlo con los otros niños“. Por supuesto, la escuela debe practicar lo que predica: todo el software instalado por el colegio debería estar disponible para que los estudiantes lo copien, se lo lleven a casa , y lo sigan distribuyendo.
Enseñar a los estudiantes a utilizar software libre, y a participar en la comunidad de software libre, es una lección cívica activa. También enseña a los estudiantes el modelo de roles del servicio público en vez de el de los magnates. Colegios de todos los niveles deberían utilizar software libre.
Traducción adaptada del artículo de Richard Stallman “Why schools shoud exclusively use free softwre”
14 Enero, 2008 por Fernando Tellado
Llevo unos cuantos años publicando noticias en distintos medios online, y hasta ahora no me había animado a escribir algo acerca de algunas asuntos que he venido observando al respecto de los blogs principalmente orientados a noticias de actualidad. Porque da igual si las noticias son de tecnología, música o la serie de TV de moda, hay ciertas reglas que considero que deben cumplirse por respeto al lector, y también para ofrecer un producto serio y con visión de futuro.
Desde que empecé a escribir en Macuarium siempre he tratado de teorizar acerca de lo que se debe y lo que no, pero ha sido en este último año, por mi labor de administración y redacción en iPhoniac, y especialmente desde que colaboro con Medios y Redes en Incubaweb 2.0, cuando he podido ver reflejados ciertos vicios o malas costumbres que por mi parte procuro evitar.
Siendo que reviso cientos de feeds RSS cada día, he tenido oportunidad de comprobar algunas tendencias, costumbres y usos que considero sobran, y bajo este prisma me atrevo a proponer esta lista de cómo publicar en un blog de noticias.
- Sé siempre el primero en dar la noticia.
- Si no eres el primero al menos sé el primero en darla en tu idioma.
- Si no eres el primero en dar la noticia en tu idioma y puedes aportar algo más de lo que otros han reflejado, escribe un buen artículo mejorando lo publicado anteriormente.
- Si no eres el primero y tampoco te sientes capaz de aportar algo distinto, haz una reseña breve y enlaza a quien lo publicó en tu idioma y a la fuente original de la noticia.
- La red no necesita noticias duplicadas y no se debe hacer perder tiempo al lector con contenidos ya existentes en otros lugares. Enlázalos como se indica en el punto 4.
- Nunca copies contenido de otros. Si no has cumplido alguno de los puntos 1 al 3, pasa directamente al punto 4 u olvídalo.
- No es obligatorio que en tu blog estén TODAS las noticias de tu sector o nicho. El lector interesado estará suscrito a varios sitios con información al respecto, así que no repitas noticias pretendiendo ofrecer el Portal Global. No obstante, si tu obsesión es esta, te remito al punto 5.
- Sé justo y generoso. Si publicas sobre una noticia en la que se te han adelantado, enlaza siempre al que la consiguió primero. Esto será recíproco y también te enlazarán a tí cuando llegues antes que el resto.
- Contrasta tus fuentes. No te apoyes en una sola fuente de noticias o rumores, investiga más acerca del asunto de actualidad. Con ello aportarás más datos de interés al lector, evitarás errores y ofrecerás un producto de calidad.
- Mantén actualizadas tus fuentes, contacta con tus referencias habituales de noticias para establecer buenos lazos de colaboración y busca nuevos referentes en blogs locales y especializados sin importar lo populares que sean.
Este decálogo es algo que procuro cumplir a diario, y estoy convencido de que mejora la relación con el lector, facilita su fidelización y ofrece una blogosfera que puede ser referente como fuente de contenidos actualizados y de calidad.
10 Enero, 2008 por Fernando Tellado
Interesantísimo vídeo que muestra la estrategia a 50 años vista del programa E-Learning for Living de la Academia Qata. Una muestra visual e interesante de como impregnar en los jóvenes un conocimiento positivo y creativo.
Siempre me gustó la frase de Albert Einstein "Yo nunca enseño a mis alumnos, solo les facilito las condiciones para que puedan aprender", y en este proyecto hacen gala de ello.
